青取之于蓝而青于蓝是什么意思(青取之于蓝而青于蓝出自于哪里)

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青取之于蓝而青于蓝是什么意思(青取之于蓝而青于蓝出自于哪里)

青取于蓝而青于蓝是什么意思

这句名言大家都不陌生,小学生都知道“青出于蓝而胜于蓝”这句话,因为这句话在图画课调配色彩的时候,老师总会引用到这句话;老师也经常会用这句话激励学生,告诉学生,现在听老师讲知识,会认为老师知识渊博,其实你们好好学习,会学到比老师更多的知识,把老师比作“蓝”,学生们就是“青”,学生的知识来自老师的教育,但往往会比老师的知识更全面。
现在我们常常会说出“青出于蓝而胜于蓝”,这句话的原句是杨沫《青春之歌》中写到的这句话,岂不知,这句话的最先出自战国时期的荀子的《劝学》:
君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
释义解释:“青”靛青,是从蓝草里提取的,然而却比蓝草的颜色更青。
这是人们在生活实践中得来的,比喻学生有老师教育教导,学生经过学习成长,超越了老师。
一代更比一代强,这是社会发展的使然。
然而在战国时期就有了对颜色如此深厚的认知,说明了古人的聪明才智不可低估。
据史料记载,我国的印染技术也是在秦汉时期就已经相对成熟和普遍应用。
更有传说是在五万年和十万年前的旧石器时代。就有植物染色的考证。
这一切让我们生活在现代社会的人都觉得自愧不如。

青取之于蓝而青于蓝翻译是什么

“青,取之于蓝,而青于蓝”意思是:靛青,是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深。

出自战国时期荀子创作的一篇论说文——《劝学》,文章较系统地论述了学习的理论和方法,分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题。

原文出处及翻译

君子曰:学不能够已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

译文

君子说:学习是不能够停止的。靛青,是从蓝草里提取的,然而却比蓝草的颜色更青;冰,是水凝结而成的,然而却比水更寒冷。

木材笔直,合乎墨线,可是(用火萃取)使它弯曲成车轮,(那么)木材的弯度(就)合乎(圆到)如圆规画的一般的标准了,即使又被风吹日晒而干枯了,(木材)也不会再挺直,用火萃取使它成为这样的。

因此木材经墨线比量过就变得笔直,金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利,君子广博地学习,并且每天检验反省自身,那么他便会智慧明理并且行为没有过错了。

“青取之于蓝而青于蓝 ”是什么意思

意思是:靛青,是从蓝草里提取的,然而却比蓝草的颜色更青;冰,是水凝结而成的,然而却比水更寒冷。

出处:《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。

原文节选:木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

译文:木材笔直,合乎墨线,但是(用火萃取)使它弯曲成车轮,(那么)木材的弯度(就)合乎(圆到)如圆规画的一般的标准了,即使又被风吹日晒而干枯了,(木材)也不会再挺直,用火萃取使它成为这样的。

所以木材经墨线比量过就变得笔直,金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利,君子广博地学习,并且每天检验反省自己,那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。

扩展资料

这篇文章各段的条理十分清楚,基本上是每段阐述一个具体问题,而且总在文章的开头、结尾部分作出明确的交代。例如,文章的第一句写道:“君子曰:学不可以已。”这既是全文的一个中心论题,也是第一段所要开始阐述的内容。

而后面的“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,明确而有力地照应首句,收束了上文,并且清楚地点明了首段的中心思想。又如用“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”来说明个人独自冥思苦想远不如学习有益。

又列举了“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中十分常见而又极有说服力的比喻,而后有力地小结道:“君子生(性)非异也,善假于物也。”在这里,荀子从他的“性恶论”观点出发,指出君子的天性也是恶的,其所以不同于众人。

就在于他善于向良师益友学习嘉言懿行,以改变自己的不良天性。这个“物”字就从“舟楫”“舆马”之类,变成了学习的内容,文字也就逐渐深化了。这里举的两个例子,都是首尾相互照应的,也有一些段落,只在段首揭示该段中心,或者只在段末予以适当概括。

总之,目的相同而方式却并不死板。先秦诸子的哲理散文,一般都比较难读,荀子这种谨严、朴实的写作方法,对帮助读者掌握各段文章的基本内容,是十分有效的。

青取之于蓝而青于蓝是什么意思

“青,取之于蓝,而青于蓝”的本意是:靛青是通过蓼蓝提取出来的,但是颜色却比蓼蓝更深。此句常常用来比喻学生如果能努力研究学问,坚持不懈地拼搏,就能够比他的老师更有成就。出自《荀子·劝学》篇,全句为:“青,取之于蓝,而青于蓝,冰,水为之,而寒于水。”

  《荀子·劝学》简介

  《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。

  《荀子·劝学》中其他名句

  1、君子曰:学不可以已;2、君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣;3、假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

  4、积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉;5、故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海;6、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

青取于蓝而青于蓝意思

“青取之于蓝,而青于蓝”意思是:靛青,是从蓝草里提取的,然而却比蓝草的颜色更青。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高,常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。出自《劝学》,是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。
《荀子·劝学》原文节选:
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。
译文:
靛青是从蓼蓝中提取的,但它比蓼蓝的颜色更青;冰是由水凝冻成的,但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨绳,如果给它加热使它弯曲做成车轮,它的弯度就可以合乎圆规,即使又晒干了,也不会再挺直,这是因为人工使它弯曲成这样。所以木材经墨线量过就笔直了,金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。君子广泛地学习而且每天对照检查自己,就智慧明达,行动不犯错误了。

以上就是小编对于青取之于蓝而青于蓝是什么意思 青取之于蓝而青于蓝是什么意思?问题和相关问题的解答了,希望对你有用

版权声明:飞天叮当猫 发表于 2022年11月23日 上午12:08。
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